Роль цифровых технологий в жизни современного человека трудно переоценить: они нас выручают в быту, помогают в работе, развлекают, обучают, делятся новостями. Используя многие их функции и возможности, мы раздвигаем свои горизонты, получаем навыки, знания и профессии, пишем рефераты и диссертации, реализуем свой интеллектуальный и творческий потенциал, узнаем много нового, интересного, полезного.

Действующая на базе средней школы № 2 медиа студия «Лидер» - один из примеров того, как технологии помогают творческому развитию, социализации нынешних школьников, прививают дисциплинированность, навыки работы в коллективе, учат находить моральные и материальные стимулы в деятельности и многому-многому другому, что пригодится ребятам сегодня и в будущем.

 

- Официально студия открылась в 2020 году, - рассказывает одна из кураторов юных журналистов Елена Маева. – Инициатива во многом принадлежит самим учащимся, на них же и технические вопросы, в которых они понимают, порою, много больше, чем взрослые. В школе оборудовали для занятий кабинет, купили первую необходимую аппаратуру.

Сейчас студия уже является сформировавшимся объединением, здесь есть опытные ребята и начинающие, работа выстроена, определены зоны ответственности, цели и задачи. В состав медиа студии входят 18 человек, они освещают деятельность образовательного учреждения в информационном пространстве, продвигают школьные ценности. Ребята выпускают телевизионные новостные программы, видеоролики, короткометражные фильмы различной тематики: патриотической, связанной с молодежными движениями, историей школы и другими.

Определились постоянные рубрики, так, например, второй год существует рубрика «К доске!», где ребята задают актуальные для них вопросы, то что их на данный момент интересует. Скажем, для чего нужно школьная форма, когда и почему нельзя пользоваться телефоном… Есть рубрика «Новости», что вполне понятно при нашей активной жизни, наполненной событиями. «Точка опоры» рассказывает о значимых для школы людях, как педагогах, так и выпускниках, на чьи примеры ребята могли бы равняться, или чей опыт был бы им интересен и полезен. Делают ребята работы для конкурсов, активно в них участвуют и побеждают.  

 

На фото: Виктория Горина, Анастасия Споялэ, Татьяна Визнович (одна из кураторов студии), Сергей Ануфриев

 

Одиннадцатиклассники Вика Горина, Сергей Ануфриев и Анастасия Споялэ – самые опытные участники школьной студии. Они и рассказали, с чего все началось, как развивалось, как рос профессиональный уровень занимающихся в студии.

Первый ролик, который создали ребята, стал работой, представленной на конкурс РДШ несколько лет назад. Тогда ребята учились в 7 классе, они решили рассказать о молодежном движении в школе, о своей команде. И именно этот ролик помог им занять второе место в конкурсе, что, конечно, было круто для начинающих создателей видеосюжетов. Успех и появившийся к делу интерес подвигли на продолжение такого плодотворного сотрудничества. Ребят стали привлекать к созданию видеоконтента для школьной страницы в ВК, где рассказывали о различных событиях, мероприятиях, праздниках.

Вика в этом коллективе – видеооператор, Сергей – журналист, вместе с Викой отвечает за видеоряд, монтаж, Настя исполняет функции ведущего, но идеи для съемок общие, рождаются в результате совместных обсуждений, «мозгового штурма».

 

В самом начале ролики снимали на телефоны, потом на фотоаппарат. Теперь же школа приобрела для студии камеру, штативы, микрофоны. Участвуя в конкурсе видеородиков к 9 мая, ребята выиграли осветительное оборудование. Недавно студия выиграла грант главы администрации нашего муниципального образования, на эти средства были приобретены флеш-карты.

Профессиональное мастерство тоже повышали постепенно, участвуя в форумах, конкурсах, образовательных программах, взаимодействуя с мастерами. Например, Сергей ездил на образовательные смены, где обучают мастерству: как снимать на камеру, выстраивать кадр, собирать видеоряд, выставлять свет, рассказывают, какие существуют тонкости в деле.

Конечно, говорят ребята, всегда хочется и оборудование разнообразное с более высокими возможностями, но сейчас есть все, чтобы делать качественные ролики.

В ближайших планах – участие в праздновании 8 марта, подготовка к конкурсу в честь Дня Победы и многое другое. Группа уже работает над сюжетами. Нередко для съемок ребята выходят на улицу, на природу, в музей… Отправляются туда с реквизитом, аппаратурой, то есть готовыми ко всему.

Каждый из участников студии занимается тем, что ему ближе, кто-то пишет сценарий, кто-то работает в кадре, монтирует, снимает. Некоторые больше задействованы в подготовке новостных материалов, другие – в конкурсных. Сейчас – это хобби, однако оно многое дает ребятам: шанс реализоваться, полезные навыки общения и работы, познание себя, своих возможностей, своего места в коллективе, развивает личности и многое другое.

У коллектива уже множество побед, они призеры регионального заочного конкурса видеороликов «Память в объективах кинокамер», регионального конкурса по повышению правовой грамотности «Поворот на ПРАВО», лауреаты I степени третьего международного конкурса видеороликов «Читаем А.С. Пушкина», обладатели диплома I степени Х Всероссийского конкурса ко Дню Победы в Великой Отечественной войне «Салют, Победа!». И это малый список достижений.

- Благодаря работе школьной медиа студии, создается уникальная творческая обучающая среда, - говорит Елена Маева. – Эти занятия стимулируют интерес учащихся к развитию собственных интеллектуальных способностей, мобилизуют их творческие силы, систематизируют и закрепляют приобретаемые умения и навыки в литературном творчестве, издательском деле, полиграфии, дизайне, компьютерных технологиях, развивают коммуникативные способности.

За несколько лет существования студии менялся состав, кураторы, но само дело развивалось и процветало. Сейчас трудно представить страничку школы в ВК без видеороликов. А какие делаются фильмы к выпускным вечерам в школе, зрители и смеются, и плачут! Необыкновенно трогательными выходят фильмы к годовщине Победы и о войне. Многие идеи и планы уже реализованы, но интересного, увлекательного, познавательного ещё много впереди.

Галина Шестова