В школах и Центрах образования Богородицкого района прошел новый этап всероссийского проекта «Урок цифры», посвященный работе современных видеоплатформ.

В Центре образования № 14 урок провели заместитель министра цифрового развития и связи Тульской области Роман Борисов и заместитель министра образования региона Сергей Минаев.

На встрече ребята обсудили с гостями IT-профессии, которые задействованы в разработке и развитии видеоплатформ: разработчики, инженеры машинного обучения (ML-инженеры), аналитики, специалисты по информационной безопасности, тестировщики, программисты, дизайнеры и копирайтеры.

«Современные видеосервисы — это не просто площадки для развлечений, а сложные технологические экосистемы, которые объединяют программирование, дизайн, аналитику и безопасность. Задача «Урока цифры» — показать ребятам, как работает цифровая индустрия изнутри и какие профессии стоят за привычными сервисами. Мы хотим, чтобы школьники не просто пользовались технологиями, а понимали, как их создавать, интересовались ИТ и стремились найти себя в этой сфере», - отметил Роман Борисов.

Богородицкие школьники познакомились с технологиями, которые обеспечивают стабильную и безопасную работу платформы.

««Урок цифры» в доступной форме знакомит школьников с миром цифровых технологий и профессий, востребованных в экономике. Погружаясь в каждую тему урока, ребята осознают, что практически любая профессия в современном мире связана с цифровыми технологиями – врач, педагог, агроном – каждый из них должен быть в какой-то степени айтишником и использовать те или иные цифровые сервисы, чтобы быть успешным в своей профессии», - отметил Сергей Минаев.

Помимо Центра образования № 14, занятия прошли в школах № 2 имени Героя Советского Союза Жукова В.П., № 3, № 8 и ЦО № 10, где уроки провели представители крупнейших ИТ-компаний Тульской области.

Всего на сегодняшний день урок по теме «Видеоплатформа» прошли порядка 1,5 млн человек. Урок доступен на сайте проекта до 16 ноября.

Проведение подобных мероприятий содействует достижению задач национального проекта «Экономика данных».